Ethique et cultures religieuses : vie en groupe et influences
Cette ressource fait partie du site de séquences d'accompagnement au moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" pour la 11e Harmos. Elle invite l'élève à réfléchir sur l'importance d'appartenir à un groupe et à déterminer si cette appartenance restreint ou non la liberté individuelle en abordant les aspects suivants : définition de l’atavisme et de la notion de groupe, identification de groupes d’origine religieuse, les raisons d’appartenance ou de rejet à de tels groupes, identification de groupes d’origine sociale et géographique.
Informations générales
Informations pédagogiques
| Description pédagogique | Les objectifs de cette ressource sont les suivants : définir la notion de groupe, d’appartenance à un groupe, d'identification à un groupe ; identifier des groupes selon l'origine sociale, religieuse ou géographique ; identifier les groupes auxquels les élèves appartiennent et en déterminer l'influence et l'importance sur leur vie ; analyser différents modes de fonctionnement de certains groupes ; s'interroger sur son propre besoin d'appartenir à un groupe ; analyser les restrictions de liberté liées à cette appartenance ; identifier d’autres influences qui peuvent altérer la liberté. |
| Type de ressource | Document textuel Document vidéo Scénario pédagogique |
| Groupe cible | Apprenants |
| Âge du groupe cible | 12-15 |
| Difficulté | Moyen |
| Durée d'apprentissage | D'une à cinq leçons |
| Degrés de formation | Scolarité obligatoire |
Plan d'études Romand
Informations sur la ressource
Droits d'auteurs
| Coûts | Non |
| Type de license | CC BY-NC-ND-ADAPT (Paternité - pas d’utilisation commerciale - pas de modification, sauf pour une utilisation en classe) |
Information technique
| Exigences techniques | Pour accéder aux fiches de travail et aux documents annexes, une authentification fr.educanet2.ch est nécessaire. |
Vers la ressource
| URL | Lien vers la ressource |