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Jeu de mouvement pour sensibiliser à la provenance des fruits et légumes : jeu dynamique pour sensibiliser t les élèves à la problématique de la consommation d’aliments non-saisonniers et d’origine étrangère
Les actions personnelles impliquent également des décisions sociales, économiques, écologiques et donc politiques : En qui ai-je confiance ? habitudes d'achat ? Comment traiter les minorités ? Où dois-je intervenir lorsque je veux changer quelque chose ? Ces questions offrent des possibilités de...
La séquence "Relation de l'homme à la nature" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle permet aux élèves de comparer le rapport de l'homme à la nature dans différentes croyances ("la conscience écologique des religions")...
La séquence "Droits et devoirs de l'être humain" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle propose une approche des valeurs éthiques véhiculées dans les grandes chartes religieuses et humaines.
La séquence "Justice et injustice" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle a pour objectif de permettre aux adolescents d'analyser une situation liée à l’injustice et à la justice vécue dans leur vie quotidienne.
La séquence "Tolérance et racisme", du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos, permet d'analyser une situation liée au racisme et à la tolérance qui pourrait être vécue par les adolescents.
La séquence "Addiction", du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos, permet d'analyser une situation liée à l'addiction qui pourrait être vécue par les adolescents.
La séquence "Violence et non-violence" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle a pour objectifs d'analyser le phénomène de la violence vécu par les adolescents et d'explorer le point de vue de certaines pensées...
Élaboration d'une brochure pour un voyage dans une ville en se basant sur un canevas donné.
Les élèves sont accueillis dans le château médiéval de Romont. Après la présentation des intervenants et l’explication des règles de vie, la classe se rend dans l’atelier où sont exposés les différents objets utiles à la fabrication du vitrail. La médiatrice culturelle les initiera à la...
Les fiches pédagogiques permettent aux enseignants et animateurs d’aborder les droits de l’enfant d’une manière créative et ludique avec des enfants et jeunes. Ils découvrent la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, développent des connaissances sur leurs droits et créent une carte du...
Cette ressource permet aux élèves de s'initier au monde du voyage dans l'Antiquité romaine et de partir en voyage grâce à la table Peutinger, sorte de GPS latin, en utilisant un site de référence.
Effectuer une recherche sur les caractéristiques et stéréotypes liés à certains pays (Allemagne, France, Italie,...) pour lesquels un auditeur puisse dire : "typisch deutsch, französisch, italienisch …"
Cette ressource permet d’apprendre aux élèves à se repérer sur le site présentant la maquette de Rome au IVe siècle après J.-C. Ce repérage leur permet également d'exploiter le contenu en produisant un diaporama qui peut être ensuite présenté en classe. La maquette de Rome est une représentation...
L’animation au Vitromusée Romont permet de plonger dans le monde du verre en combinant : la découverte du patrimoine verrier à travers une visite ; un atelier créatif où chaque élève crée son propre objet en verre, selon la technique du sablage. La visite et l'atelier sur cette thématique sont...
Cette ressource donne accès à divers documents à propos de la méthode EFT (Emotional Freedom Techniques). Cette méthode de technique de liberté émotionnelle est utile pour travailler sur les émotions négatives comme la tristesse, la peur, les phobies, la colère, etc. On peut aussi résoudre les...
Les élèves réalisent le roman-photo d'une journée au moyen du logiciel Comic Life.
Cette ressource propose d’aborder en classe la thématique du tabagisme sous la forme d’un questionnaire à remplir individuellement par les élèves. Les réponses sont ensuite reprises en commun et corrigées. L’enseignant apporte les clarifications et informations complémentaires à l’aide du...
Les élèves créent un jeu "Wer wird Millionär" sur le thème "Sucht".
Description d’une chambre à partir d'un croquis ou d'une illustration et publication sur une page web.
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