801 résultats de recherche
Durant cet atelier au village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans le Paléolithique de façon concrète grâce à la fabrication d’un objet d'usage courant retrouvé en fouilles archéologiques.
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Durant cet atelier au village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans le Paléolithique de façon concrète grâce à la fabrication d’un objet d'usage courant retrouvé en fouilles archéologiques.
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Durant cet atelier au Village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans le Néolithique de façon concrète grâce à la fabrication d'un objet emblématique, abondamment retrouvé en fouilles archéologiques.
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Durant cet atelier au village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans la Préhistoire de façon concrète en découvrant des gestes et des techniques très différentes de celles utilisées aujourd’hui.
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Durant cet atelier au village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans l’Age du bronze de façon concrète en assistant à la fabrication d’un objet d'usage courant retrouvé en fouilles archéologiques.
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Durant cet atelier au village lacustre de Gletterens, les élèves pourront s'approprier et consolider des notions déjà étudiées en classe. Ils seront plongés dans le Néolithique de façon concrète grâce à la fabrication d'un objet emblématique, retrouvé en fouilles archéologiques.
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Les élèves sont accueillis dans le château médiéval de Romont. Après la présentation des intervenants et l’explication des règles de vie, la classe se rend dans l’atelier où sont exposés les différents objets utiles à la fabrication du vitrail. La médiatrice culturelle les initiera à la...
Cette ressource vise à familiariser des enfants de 7 à 12 ans avec l'analyse d'images et l'usage d'un appareil photo. Une activité en plusieurs étapes les pousse à s'interroger : pourquoi et quand cette photo a-t-elle été prise ? Où exactement ? Par qui ?
A plumes, à 6 pattes, à trompe, à carapace… la diversité des animaux est immense. Durant cet atelier, les élèves, guidés par une animatrice du Musée d'histoire naturelle de Fribourg, travaillent sur la classification des animaux. A partir d’observations et d’exercices, ils répondent aux questions...
À travers les fiches pédagogiques d'Enfants du Monde, les élèves découvrent la Convention des droits de l’enfant et prennent conscience de l’importance des droits qui y sont énoncés et de leur respect.
Cette ressource de prévention du tabagisme propose aux élèves un travail de recherche (sur internet mais aussi dans des brochures) pour découvrir les risques à court et long terme du tabac. Cette ressource aborde aussi la prise de risque et enseigne aux élèves comment rechercher des informations...
Cette ressource permet aux élèves de s'initier au monde du voyage dans l'Antiquité romaine et de partir en voyage grâce à la table Peutinger, sorte de GPS latin, en utilisant un site de référence.
Cette ressource amène les élèves à découvrir les différences entre les produits de la presse écrite (journaux, magazines etc.). Un kiosque peut être installé temporairement dans la classe.
L'observation des fourmis révèle un monde passionnant évoquant une société à la fois humaine, inhumaine ou même, parfois, surhumaine. Avec ses cités, ses super-colonies, son organisation exemplaire, le monde des fourmis soulève bon nombre de questions. Ce dossier est une invitation à la...
Effectuer une recherche sur les caractéristiques et stéréotypes liés à certains pays (Allemagne, France, Italie,...) pour lesquels un auditeur puisse dire : "typisch deutsch, französisch, italienisch …"
En s'inspirant de l'émission de radio Les Dicodeurs, l'enseignant-e propose à ses élèves de jouer au jeu du dictionnaire en deux étapes : la première avec le dictionnaire papier et la seconde avec un dictionnaire en ligne. Pour terminer, les élèves construisent une critique du site Lexilogos...
Cette ressource permet d’apprendre aux élèves à se repérer sur le site présentant la maquette de Rome au IVe siècle après J.-C. Ce repérage leur permet également d'exploiter le contenu en produisant un diaporama qui peut être ensuite présenté en classe. La maquette de Rome est une représentation...
Dimension santé/sociale du tourisme: en vacances, faut-il manger international ou manger local?
Faut-il boycotter une destination touristique? Les gestes éthiques du touriste sont abordés à travers deux approches complémentaires ; dans un premier temps un regard éthique est porté sur les quatre destinations touristiques (Tunisie, France, Allemagne et Suisse) avec la question de la gestion...
Dimension temporelle du tourisme. Des paysages qui racontent l'histoire du tourisme, une invention récente des pays riches.
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