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Faire des Maths avec Socrative

Ce scénario pédagogique montre comment l’utilisation de tablettes numériques individuelles munies de l’application Socrative permet de motiver l’ensemble des élèves de la classe à participer activement à un exercice de mathématique.

Croisades

Les trois premières croisades sont présentées sous la forme d'une narration multimédia avec un support de cartes animées que les élèves peuvent parcourir seuls. Au terme de cette première partie, les élèves doivent répondre à une dizaine de questions, qui permettent de fixer quelques éléments de...

Hugh

Les élèves regardent un film d'animation et répondent à un questionnaire de compréhension en lien avec celui-ci.

Le pantin à lire

Les élèves apprennent le shéma corporel en associant une étiquette à une partie d'un pantin. Il s'agit autant d'une activité d'apprentissage de la lecture que d'une activité d'apprentissage du schéma corporel. Jeu par cliquer-déposer

Mémomachine de la conjugaison C2 - B

Les élèves entraînent la conjugaison des verbes français à l'aide d'une machine qui lui propose un pronom, un verbe et un temps. L'activité offre la possibilité d'enregistrer sa progression. La machine ...

Course cycliste

Les élèves lisent un document touristique incluant un parcours et des informations complémentaires. Ils répondent ensuite à un questionnaire.

Educlasse premier cycle

Classe virtuelle permettant aux élèves de travailler sur plusieurs activités: ...

Mise en scène

A partir de la description textuelle précise d'un tableau d'Edward Hopper, mais sans voir le tableau lui-même, les élèves utilisent tous les objets et les décors utiles qui les entourent, se mettent en scène et se photographient pour créer une reconstitution (remake).

Pourquoi le cheval ne parle-t-il pas ?

Les élèves écoutent un conte du Mali et répondent à un questionnaire à choix multiples.

Dans mon jardin

Les élèves doivent placer des personnages, des animaux et des objets pour reconstituer une scène. Les informations sont données sous la forme de petits textes écrits ou audio. Ils exerceront aussi des notions liées à l'espace telles que la position d'objets par rapport à d'autres.

Bernie Hi wash

Les élèves regardent un film d'animation et répondent à un questionnaire de compréhension en lien avec celui-ci.

Départ en vacances

Les élèves observent un dessin de presse et répondent à un questionnaire en lien avec l'image.

Séquences sCHoolmaps

Dans le cadre d'un projet pilote pour la Suisse romande, des séquences d’enseignement et du matériel pédagogique ont été développés sur la base du visualiseur de cartes map.geo.admin.ch. Cet outil numérique est idéal pour explorer le monde des données à référence spatiale et ce, dès la 6e année...

Géographie de la Suisse

Activités de nomenclature sur le thème de la géographie de la Suisse. Les élèves apprennent les noms des lacs, des cours d'eau, des chefs-lieux, des cantons, etc.

A vous la musique

Les élèves écoutent des morceaux de musique et replacent des extraits dans l'ordre en fonction de différents critères: du plus lent au plus rapide, du plus grave au plus aigu, du plus doux au plus fort.

Courts-métrages

Cette activité permet de travailler sur la compréhension d'une collection de films de fiction, sur la grammaire formelle du cinéma et sur divers objectifs liés au français et aux MITIC. Il est naturel pour quelqu’un qui a vu un film d’éprouver le besoin d’en parler et d’échanger. Cette dynamique...

Ballet mathématique

Les élèves observent une animation de segments qui cache une construction mathématiquement étonnante. Grâce à des questions progressives et conduites, les élèves découvrent le fond du problème et ce qui rend cette construction étonnante.

Hôtels - Alberghi - Gastinitse

Activité de découverte des langues sous forme de jeu-défi. A chacune des huit étapes, les élèves se retrouvent dans le lobby d'un hôtel. Des indices sonores, donnés la langue locale, permettent de retrouver le nom de l'hôtel et la ville dans laquelle il se situe.

Diaporama en allemand

A l'aide de l'application "Spark Video", chaque élève crée un petit diaporama comprenant des images, du texte et du son pour se présenter et présenter sa famille en allemand à l’aide des notions apprises dans « der Grüne Max 5H ».

"Livre mystère"

Scénario pédagogique décrivant la réalisation de la première et du quatrième de couverture d’un livre en utilisant les applications Paper53 et Comic Life.

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